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第二十七章 字这个字（第2页）

老人笑着说道。

“周朝人士，离乡一日。”

秦允和双手放置于髌节之上，恭敬的说道。

“挺好，都挺好的，一脚一字，一言一行，书途同行。”

老人笑着说道，随后又问：“读书是为了什么？”

“读书习字，听古鉴今，思前人之所智，学圣贤之所行，习君子之所礼，正我辈之所德。”

秦允和起身敬畏的说道。

“好，那可有想过，字这个字？为何有字，字之意义所在？”

老人用严正的目光看着秦允和问道。

“这…”

秦允和一时语塞。

“不要急，你多想想嘛？”

老人笑着说道。

见秦允和迟迟答不上来，老人也起身去整理自己的书架了。

字，为什么是字，为何出现？意义在何处？是传承？也对。

是记录？也对。

是为了前人对后者的敦敦教诲？也是对的。

这本来就行不成一个问题，因为它的出现，有书可读，有事可录，有思念可倾述，有爱恨情仇可表达，当洋洋洒洒写出几千字的自我投献时，字就是你，不是吗？

它不是字，是你，是我，它本来就是我们的另一个自己。

字，它是一切。

它也是我们。

它是前人的现在。

它是以后的我们。

“字是路，老人家。”

想了许久，秦允和起身行礼说道。

“哦！

为何！”

老人有些诧异的问道。

“字让先古圣贤走到我们身旁，教诲我们，字让花鸟鱼虫走到脑海有人识，字让林草山川走进我们心间有人爱，字让爱恨情仇走出心田有所表，字它是一条路，让世间任何事物都可以走的路，字也是我。”

秦允和躬着身，一口气说了出来。

“好！

好！

好！

不愧是他推荐的人。”

老人喜笑眉开的连说了三个好字：“快起来，怎么这么多礼节。”

老人高兴的扶起秦允和。

“孩子叫什么名字？”

扶起秦允和的老人问道。