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第一章 课我们的先祖（第2页）

她指示他用树造一个箱子，装上谷粒、豆子和火具。”

“这些故事你们可以在弗尔南多·赫卡斯塔斯在1953年所撰硕士论文《中美洲洪水神话分析》里看到...”

“乔治·史密斯发现的楔形文字史诗《吉尔伽美什》里记载了一个洪水神话，乌特纳皮什提姆告诉吉尔伽美什，从前，他住在舒鲁帕克的一个芦苇棚里，有天他听到神对芦苇棚喊叫，说是洪水将临，叫他毁掉房子，建造大船...”

“地中海地区的阿特拉西斯史诗，希拓本，埃利特抄本...印度人的百道梵书...菲律宾的维甘和布甘的传说...”

“这些洪水的神话数不胜数...我想说的是，在很久之前，或许爆发过一场全球性的大洪水，以至于全世界各地都有关于洪水的神话，可是世界各地关于洪水的一百多种神话里，内容都是相似的，神救了他们，或者有两个幸存者，神下达了启迪。”

“而我们的故事，就要从禹开始了...那是一个精干的男人，或许赤裸着上身...他扛着原始简陋的工具，领着部落的百姓，行走在令人绝望的恐怖的水流身边...”

，在老师正式开始讲述的时候，陈艾忽然愣住了，他闭着双眼，老师所描述的内容渐渐出现在他的脑海里。

一个强壮而精干的男人，扛着极为原始的农具，望着远处沸腾的河流，众人惊慌失措，孩子们在哭泣，众人望着天空，希望能得到神灵或者先祖的拯救，有人提议要进行祭祀，有人提议要离开这里。

这位男人看着自己担惊受怕的部落，目光渐渐变得坚定，他高高举起了手中的农具，大呼：“不要怕，跟我治水！

！”

他孤独的冲向了河流，开始进行挖掘，引流，将沸腾的河水分开，那些部落的民众看着他，眼神从迷茫渐渐变的坚定，年轻人们跟着他冲了过去，有人被河流所淹没，他们站在河水之中，愤怒的挥舞着手里的农具，向这河流发动了最后的进攻。

陈艾就站在一旁，看着这些人忙碌了起来。

妇女们拿来食物，帮助自己的男人，孩子们也不例外，帮着搬运，那精壮的男人领着部落的男人们，开始治理这条愤怒的河流，他们一点点的挖掘，愣是在河流的沿岸挖出了无数条渠道，陈艾也上来帮忙，男人放弃了堵塞的办法，采取了疏通的办法。

日复一日，年复一年，男人一直都在前方，部落的百姓们跟随在他的身边，很多次，满身疲惫的男人路过自己的家，深情的看着自己的家，却只能低着头快步离开，他还有更大的使命，他的妻子，或许就躲在屋子里，抓着儿子的肩膀，偷偷的看着丈夫路过，含着泪水，却不敢叫出声来。

终于有一天，愤怒的河流渐渐平息了，所有人在高呼，他们冲向了那个唤作禹的男人，所有人抱着他，表达此刻的兴奋，愤怒的河流平息，留下了很多肥沃的土地，男人的浑身都遍布着伤痕，在低生产力的这个世界里，他亲自拿着工具在河流和泥泞里挖掘，整个人都变得无比憔悴。

众人欢呼，各部落心服口服，将他奉为“夏后氏”

，他成为了诸夏一族最高的君长，他站在河流边上，就仿佛在看着陈艾，两个人对视，男人的脸上满是疲惫和憔悴...

“同学？同学？你没事吧？？”

陈艾睁开了双眼，齐老师就站在他的面前，老师满脸的担忧，陈艾茫然的看着自己的桌面，他忽然注意到，不知在什么时候，他居然已是满脸泪痕，一旁的女孩都是非常的担忧，皱着眉头，看着陈艾...班里静悄悄的，众人都在看着陈艾的方向。

齐老师非常的害怕，她讲着讲着，忽然就看到一个学生满脸泪痕，眼泪根本止不住，哭的格外憔悴，她被吓坏了，陈艾只是低着头，眼泪依旧止不住，他浑身都在颤抖着，“老师..我看到他了...他好累啊....他..很幸苦。”

陈艾努力的想要解释自己在脑海里所勾绘出的画面，可是他做不到，齐老师皱着眉头，听着陈艾说了很多，她有些明白了，她笑着拍了拍他的肩膀，温柔的说道：“所以，这就是我们的先祖啊...每个人身上，都有着他们的血液，这位同学，你的共情能力很强...”

“对学历史的人来说，这很好，或许，你会成为一个很出色的历史学家...当初我跟着院长进行抢救性考古的时候，院长看着地面上那些散落的文物..他哭的比你还要凶...他也说亲眼看到了历史...”

“他哭得撕心裂肺....”

，老师说了几句，就急忙停下来了，没有再继续往下说。

她走上了讲台，继续讲述课文，同学们都是静悄悄的，都没有说话，只有徐勤杰，他看着双眼通红的陈艾，不屑的哼了一声，转过头来低声说道：“脑子有病吧，听课都能听哭？”

林静静拿出了纸巾，递给了陈艾，陈艾没有去接，也没有擦泪水。

林静静迟疑了片刻，就拿起纸巾直接帮他擦掉了脸上的泪痕。